jueves, 15 de noviembre de 2012

¡VAMOS A LA SALA!

Aquí podéis ver a nuestros pequeños deportistas trabajando con los balones.
Teníamos que conseguir llevar el balón sin usar las manos, y la verdad es que lo consiguieron con creces: con los brazos, haciendo “la rana”, “el canguro”, “el caballo”, “el boti, boti”, “el caracol”, “la serpiente”… Además de pensar las diferentes maneras de llevar el balón, demostraron una gran creatividad a la hora de “bautizar” las diferentes maneras de hacerlo.

Nuestro objetivo era trabajar el salto a pies juntos, dando como ejemplo para llevar el balón el cazarlo con los tobillos y desplazarse dando saltos. Una vez que hemos trabajado lo que a nosotros nos interesa, dejamos que nos invadan con sus “ideas”. Vamos valorando cuales de estas ideas son válidas y las imitamos.
Para acabar dibujamos la forma que más nos ha gustado de llevar el balón sin usar las manos.



miércoles, 14 de noviembre de 2012

JUEGO DE "PEDRO Y EL LOBO"

Seguimos trabajando en música con el cuento “Pedro y el lobo”.
Aquí os dejamos una página web en la con un juego auditivo para asociar los personajes y los instrumentos del cuento.
En el juego aparecen los diferentes personajes y al hacer clic sobre ellos se mueven mientras suena la música que los representa. Después aparecen tres instrumentos entre los cuales los niños deben reconocer el que ha sonado.
 

jueves, 8 de noviembre de 2012

CUADROS GIGANTES DE KENNETH NOLAND

Durante las tardes de plástica de este trimestre hemos conocido parte de la obra  del artista Kenneth Noland, concretamente la parte que consta de círculos concéntricos y sus retículas, círculos atravesados por líneas rectas que forman redes.

Hemos trabajado sus obras y nos hemos inspirado en ellas para crear nuestros propios “círculos de Kenneth Noland”.

Hoy por la tarde hemos comenzado a crear los cuadros que serán las estrellas de la exposición que próximamente realizaremos y de la que os  informaremos más adelante














miércoles, 7 de noviembre de 2012

Nos visita: ¡UN VIOLINISTA!

Ayer un niño de 3º que toca el violín lo había traído al cole para hacer una demostración a sus compañeros. Aprovechando que estamos con el cuento de “Pedro y el lobo” le pedimos que viniera a tocarlo a nuestra a clase.

Un poquito de cinta de carrocero por aquí, otro por allá y transformamos a Guillermo en el gran violinista ruso “Guillermov”, amigo de Serguei Prokofiev. “Guillermov” nos explicó muchas cosas del violín y otros miembros de la familia de cuerda y nos hizo una gran demostración de sus habilidades.




PEDRO Y EL LOBO

Durante este trimestre estamos trabajando el cuento musical “Pedro y el lobo” compuesto por Sergei Prokofiev .
El cuento nos cuenta la historia de Pedro, un niño que quiere cazar un lobo. Los instrumentos de la orquesta tienen tanta importancia como el narrador que nos cuenta la historia y cada personaje está representado por uno de ellos.
A lo largo del trimestre realizaremos diferentes actividades de música y plástica relacionadas con el cuento: entre otras cosas nos convertiremos en músicos, bailarines e ilustradores.

Aquí os dejamos los enlaces de algunos de lo videos trabajados en clase para que los podáis ver con vuestros hijos:



martes, 6 de noviembre de 2012

EL PISADO DE LA UVA

Tras la vendimia nos tocó transformar el cole en una pequeña bodega para producir el mosto suficiente para todos los niños y mayores de infantil.
Teníamos el lagar preparado y las uvas listas, solo nos faltaban los encargados de pisar la uva. Tras un largo sorteo debido a numerosas renuncias, impresiona eso de meter los pies en uva, nuestros compañeros Iván y Eva fueron los encargados de pisar las uvas en representación de 1º.























 
El mosto salio buenísimo, aunque algo escaso debido a que ya quedaba poca uva en la viña.

sábado, 3 de noviembre de 2012

¡VAMOS A VENDIMIAR!

El miércoles 31 de noviembre realizamos nuestra primera salida de infantil. El primer viaje en autobús con los compañeros desató los nervios de algunos y las ilusiones de todos. Por fin había llegado el gran día, ¡Nos íbamos a la viña!


Además de ir a “vendimiar” íbamos a tener la suerte de visitar una tonelería, donde nos explicarían todo el proceso para obtener unas buenas barricas.

Para sacarle el mayor partido a la excursión el día de antes estuvimos trabajando sobre el tema. Vimos unos videos donde nos explicaban como se debía vendimiar, el proceso que seguía la uva desde que se recogía hasta que se convertía en mosto y una presentación donde se veía como se hacían las barricas y la importancia del fuego para conseguir moldear la madera y darle forma a la barrica. Hicimos asambleas sobre lo visto y realizamos fichas para afianzar lo aprendido. Por último, les explicamos a los niños que iban a llevar un cuaderno de campo y como tenían que utilizarlo.

Aquí os dejamos los enlaces de los videos que trabajamos en clase por si queréis verlos con vuestros hijos.
http://www.youtube.com/watch?v=LBtSou8M_Pg vendimia
http://www.youtube.com/watch?v=eAQQfyHnAo0&feature=related bodega
http://www.youtube.com/watch?v=f1ZCr-43TQ8  toneleria


El cuaderno de campo es un block pequeño, para que sea cómodo transportarlo a cualquier lugar,  en el que dibujamos, pegamos o “escribimos” todo aquello que nos parece interesente y merece la pena ser recordado. No obligamos a hacer nada en el cuaderno, simplemente les damos la posibilidad de hacerlo.
 Los primeros trabajos en el cuaderno de campo, por ejemplo el realizado en esta salida, suelen ser de poca calidad, pero lo importante ahora es que cojan gusto por usarlo y plasmar, a su manera, lo que les parezca más interesante.


La salida fue un éxito. Los niños se portaron muy bien y pusieron en práctica todo lo que habíamos aprendido el día anterior sobre como recoger la uva.

En la tonelería escucharon atentos como se fabrican las barricas.