Para acabar de trabajar con la maqueta, montamos el puente y para ello hicimos una asamblea las dos clases juntas para ver cómo podíamos hacerlo y con qué materiales. seguimos dando mucha importancia a la perspectiva y por ello el primer punto a discutir fue dónde poner el puente para saber qué material utilizar según la distancia de la orilla. Para ello nos ayudamos de los edificios y demás elementos que ya habíamos colocado anteriormente en la maqueta y que nos ayudaron para hacerlo proporcionado.
Más tarde, cuando ya estaba acabada, salimos al vestíbulo para dibujar el puente de la torre de Londres de la maqueta. Nos sentamos en el suelo y escogimos el mejor ángulo para poder plasmar en el papel lo que veíamos. Tuvieron la libertad de ellos mismos colocarse donde quisieran, el único requisito fundamental, era ver la maqueta. Una vez colocados, dibujaron lo que más les gustaba fijándose muy bien en todos los detalles que días antes habíamos ido colocando. Al estar juntos dibujando, algunos de vuestros hijos se fijaron en los demás para tomar ideas de cómo dibujar cada parte de la maqueta.
Aquí algunas fotos del trabajo realizado:
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